Temporada 5

Programa 83
Ayotzinapa y las
Escuelas Normales Rurales

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¿Por qué es necesario seguir nombrando el caso Ayotzinapa a 8 años de este crimen de Estado? ¿Qué fue lo que pasó en la noche del 26 de septiembre en Iguala y quiénes son las personas e instituciones implicadas? ¿Cómo ha sido el caminar de los padres y madres en su lucha por obtener justicia? Este programa está dedicado a los 43 estudiantes desaparecidos, sus familias y a todas las víctimas directas e indirectas de este hecho y se suma a la exigencia de justicia. También está dedicado a las Escuelas Normales Rurales y su importancia histórica como centros de educación y formación comunitaria en donde se cultiva el pensamiento libre y la acción rebelde.

Contenido

  • Testimonio de Cristina Bautista Salvador, madre de normalista desaparecido en Ayotzinapa – Radio Huayacocotla
  • Los días de Ayotzinapa: recuento del 26 y 27 de septiembre de 2014 – Mayaaw Radio
  • Historia del normalismo rural en México: entrevista a Pedro Medina – Boca de Polen
  • Reflexión del profesor Jesús Illescas sobre el modelo de educación neoliberal – Radio Nahndiá
  • Historias de vida de los profesores egresados de la Escuela Normal Rural Lázaro Cárdenas del Río de Tenería, Edo. de México – SURCO A.C y Radio Nahndiá
  • Testimonio de estudiante de la Normal Rural de Mujeres de Tamazulapan, Oaxaca – Radio Nahndía
  • Imagen: Heriberto Paredes

Programa 82
Experiencias de
educación comunitaria

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Las comunidades indígenas han cuestionado los modelos de educación convencional a través de prácticas educativas propias que recuperan sus saberes tradicionales y modos de vida, generando espacios de respeto a sus culturas y modos de entender la vida. En este programa exploramos experiencias de educación rural, campesina y decolonial que han florecido en diversos territorios como el Centro de Estudios Para el Desarrollo Rural (CESDER); la Universidad Autónoma Comunal de Oaxaca (UACO) y el Bachillerato Bartolomé de las Casas en Guaquitepec, Chiapas. Aprovechamos también para reconocer el trabajo que hacen las normales rurales, al cumplirse 8 años de la desaparición y asesinato de los estudiantes de Ayotzinapa.

Contenido

  • 40 años del CESDER: la educación con los pueblos – CESDER
  • La Universidad Autónoma Comunal de Oaxaca (UACO) – Radio Unitierra
  • Ayotzinapa: memoria y olvido – Radio Tsinaka
  • Bachillerato Bartolomé de las Casas Guaquitepec, Chiapas – Boca de Polen
  • Conducción: Flor García y Rigoberto López – Alumnxs de la Especialidad de Comunicación Comunitaria del CESDER
  • Imagen: Archivo del CESDER

Programa 81
Medicina tradicional
para recién nacidos

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Las enfermedades son entendidas y tratadas de manera diferente entre la medicina alópata y la tradicional. En las comunidades indígenas toman en cuenta las manifestaciones del cuerpo, pero también del espíritu y las emociones para curar las enfermedades de las y los recién nacidos. Además, sus tratamientos incluyen plantas medicinales, rituales, música y cantos. Escuchemos en este programa cómo se curan a las y los bebés de acuerdo a los pueblos originarios, siguiendo los saberes ancestrales de abuelas y abuelos, que incluyen el cuidado y agradecimiento a la Madre Tierra, de donde provienen todos los remedios.

Contenido

  • Enfermedades de bebés – Radio Mayaaw
  • Cómo curar a los bebés recién nacidos – Radio Nahndiá
  • Serie “Sabios Consejos”: Alferecía – Radio Tsinaka
  • Música: Arrullo de Luciérnagas. Nanas en lenguas originarias de Puebla. Secretaría de Cultura (2022)
  • Conducción: Gabriela Vázquez e Ignacio Contreras – Radio Tsinaka
  • Imagen: Arrullo de Luciérnagas. Nanas en lenguas originarias de Puebla. Secretaría de Cultura (2022)

Programa 80
Música
wixárika

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Los cantos narran las historias y el orden del universo. En la comunidad Tsapara, territorio wirárika, la vida transcurre también a través de los sonidos. La música y el canto son interpretados por el marakame, quien da voz a los designios de los dioses ante la comunidad. Conocimos a Wiyeme Carrillo Montoya, marakame, músico, maestro y campesino, quien nos recibió en su casa y compartió la música sagrada que ha sido herencia de abuelas y abuelos. Acompáñanos a conocer la historia de Tsapara en voz de Wiyeme, quien alienta a los jóvenes para que no se pierda la música tradicional en lengua wixárika.

Contenido

  • Ambiente de Tsapara – Niñas y niños de Escuela Secundaria Intercultural Tei Mayema
  • Conversación con Wiyeme Carrillo – Mayaaw Radio
  • Música: Peyote real de 14 / Kuka tewayeri / Maxa ´uka – Wiyeme Carrillo
  • Conducción: Israel Barrios y Diana Nápoles (Mayaaw Radio)
  • Imagen: Esperanza González

Programa 79
Creación de nuestros
instrumentos musicales

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El proceso de creación de instrumentos musicales y las herramientas que se utilizan aún se hace de forma artesanal en muchas comunidades. Aprendamos en este programa de la mano del Colectivo Altepee, músicos de Acayucan, Veracruz, la forma en que elaboran sus jaranas, además de otros instrumentos de cuerda y percusión. También recorremos comunidades nahuas de la Sierra Norte de Puebla y comunidades Piekajho (Tlahuicas) del Estado de México, para escuchar cómo la música ha acompañado rituales indígenas y afrodescendientes, y cómo la mezcla e influencia de diversas culturas ha producido una gran riqueza musical.

Contenido

  • Efectos sonoros elaboración de instrumentos – Colectivo Altepee
  • El Fandango – Colectivo Altepee
  • La jarana, quinta y leona – Colectivo Altepee
  • Flauta y tambor huahuas – Radio Tsinaka
  • Tambor y flauta santiagos – Radio Tsinaka
  • Cine Cenzontles: Teponaztle – Boca de Polen y Liberalia Colectivo Itinerante
  • Conducción: Ana Salgado (Radio Tsinaka) y Ángel Chávez (Colectivo Altepee)
  • Imagen: Colectivo Altepee

Programa 78
Periodismo comunitario
Parte 2

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Del periodismo comunitario aprendemos que son las personas, las historias y las prácticas comunitarias las que tienen un valor periodístico, destacando por ejemplo una cosecha, un alimento, practicar una lengua, el valor de un oficio, de las plantas y los animales con quienes se convive. Se atienden también las amenazas y situaciones que ponen en riesgo el entorno colectivo y, a diferencia del periodismo tradicional que tiene una hechura vertical, en el periodismo comunitario se requiere de un equipo donde las propuestas, los temas a tratar y enfoques se trabajen de forma colectiva. Aprovechamos el aniversario 57 de Radio Huayacocotla, en la sierra norte de Veracruz, para platicar con sus radioescuchas sobre la importancia de las radios comunitarias en el ejercicio del periodismo comunitario.

Contenido

  • 57 Aniversario de Radio Huaya – Radio Tsinaka
  • Yo escucho La Voz Campesina – Radio Huayacocotla
  • El Túmin, la moneda comunitaria del Totonacapan – La Coperacha
  • Hablando de periodismo comunitario con Xaltokaj Radio – Boca de Polen
  • Reporteras comunitarias y sus producciones – Radio Tsinaka
  • Conducción: Leticia Hernández y Santiago Morales – Radio Huayacocotla
  • Música: El Rebocito – Banda Infantil y Juvenil Yela-too
  • Imagen: Radio Huayacocotla

Programa 77
Periodismo comunitario
Parte 1

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Las personas que integran los medios comunitarios ejercen una labor periodística alineada con los propios valores de las comunidades, sus modos de vida y lenguas maternas, respondiendo a las necesidades, aconteceres y formas de narrar de los territorios. En este programa reflexionamos sobre las diferencias que existen respecto al periodismo tradicional, así como los retos y desafíos a los que las y los reporteros comunitarios también se enfrentan.

Contenido

  • Entrevista con Edilma Prada de Agenda Propia (Colombia) – Daniela Parra de REDES A.C.
  • Periodismo comunitario desde Radio Muk´ul Lum – Arturo Espinoza de Boca de Polen
  • Reporteras comunitarias en Radio Tsinaka – Radio Tsinaka
  • Retos del periodismo comunitario. Entrevista con Diana Manzo – Radio Nahndiá
  • Conducción: Paola Ángela y Daniela Bautista de Radio Mayaaw
  • Música: “Payada al periodismo” de Emanuel Gabotto, JF Lalanne
  • Imagen: Isaac Romero de Radio Huayacocotla

Programa 76
La milpa: alimento y
sostén comunitario

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Los pueblos indígenas han resistido al conservar una gran variedad de alimentos y las nuevas generaciones tienen el reto de mantener viva la milpa, un sistema de alimentación, económico y comunitario. Esto en un contexto cada vez más amenazado por el capitalismo y sus consecuencias como el cultivo de transgénicos, la deforestación, el monocultivo, la contaminación y escasez del agua, etc. En este programa escuchamos testimonios, relatos y música que nos invitan a ejercer la economía solidaria y la autonomía en la agricultura para que se fortalezca y mantenga viva la milpa.

Contenido

  • Significado del maíz – Radio Huayacocotla
  • Presentación de la muestra gastronómica, recetario y radionovela Nanaj Kela – Radio Tsinaka
  • Aniversario de la Escuela Campesina en Amacueca, Jalisco – Boca de Polen
  • Maíz amarillo – Radio Huayacocotla
  • Relato: “El perro fue humano alguna vez” por la abuela Antonia Barrales Pérez, mujer Nashinanda’a – Centro de Producción Tafi, tafi tisetjo’o kjuabitsiera’a Nashinanda’a Nahndia’a
  • Conducción: Lorena Gómez y Geraldina Lázaro (Boca de Polen)
  • Imagen: Daniela Parra

Programa 75
Gastronomía
de la milpa

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La siembra es resistencia y permite que florezca la vida comunitaria. Acompáñanos en el inicio de una nueva temporada en donde viajamos por los fogones de las comunidades, mientras nos deleitamos con la gastronomía de la milpa y sus bondades infinitas: nos da maíz de diferentes colores, nos ofrece una gran variedad de frijoles, calabaza, quelites, erizos y hasta frutas. ¡A disfrutar!

Contenido

  • Entrevista a María Vargas Mexicano, artesana de Tlaxcala – Boca de Polen
  • Los chapulines, entrevista a la Señora Marcelina Calixto – Boca de Polen
  • Atacar al maíz – Radio Huayacocotla
  • Radionovela Nanaj Quela. Fragmento “Donde cocina Chilayot” – Radio Tsinaka
  • Leyenda de los granos del maíz – Radio Muk’ul Lum
  • El maíz como herencia para nuestros hijos – Radio Huayacocotla
  • Efectos de sonido del proceso de elaboración de las tortillas – Radio Tsinaka
  • Conducción: Geraldina Lázaro (Boca de Polen) e Iván Fernández (Radio Huayacocotla)
  • Imagen: Saraí Rivadeneyra (Radio Tsinaka)